Formation de formateur occasionnel

OBJECTIF GÉNÉRAL

Développer ses pratiques de conception, d’animation et d’évaluation de formation
en interne.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

› Construire des séquences pédagogiques d’apprentissage
› Concevoir des objectifs pédagogiques
› Maîtriser les techniques d’animation de formation
› Evaluer la formation

CONTENU DU PROGRAMME

1. Le champ de la formation

• Les missions de la formation
• Les besoins de l’entreprise
• Les objectifs du formateur

2. Les constituants d’une action de formation

• Finalité
• Objectifs et niveaux d’objectifs
• Résultats escomptés en capacités et compétences
• Programmes et objectifs de formation
• La construction séquencée et progressive
• Le timing
• Les objectifs pédagogiques

3. Préparation de l’animation

• Les supports du formateur
• Les supports d’animation
• Les supports remis aux participants : Règles d’élaboration, et quand les remettre ?
• Le timing de l’animation
• La maîtrise des «aides» pédagogiques

4. L’animation des groupes et l’implication des participants

• Dynamique des groupes
• Identification des profils, et comment faire avec
• Communication pédagogique, gestion des conflits
• Les résistances au changement
• L’importance de l’accueil, des rythmes
• Les clefs de la motivation en formation
• L’escalier pédagogique, la distance pédagogique, les vecteurs d’apprentissage
• La gestion de la pédagogie positive, des échecs, …

INTERVENANT

Expert.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Pédagogie interactive, mises en situation, échanges, analyses partagées des pratiques,
apports à façon, étude de cas.

ÉVALUATION

QCM et suivi à distance si nécessaire.